O Centro de Estudos e Aperfeiçoamento Funcional - Escola Superior do Ministério Público (Cesaf-ESMP) iniciou a elaboração do seu Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) para o período de 2025 a 2030. Com o tema “Plantar o futuro que queremos”, a iniciativa busca a participação ativa da comunidade acadêmica (integrantes do Ministério Público do Tocantins, docentes e discentes) e da sociedade tocantinense, para definir os rumos estratégicos da instituição.
O processo, que ocorre de 18 de agosto a 20 de setembro, inclui a coleta de sugestões por meio de questionários. A colaboração de todos é essencial para garantir que o PDI reflita as necessidades reais e as aspirações do público interno e da sociedade.
Fortalecendo o tripé educacional e a defesa da cidadania
O principal objetivo do novo PDI é fortalecer o tripé de ensino, pesquisa e extensão, consolidando o Cesaf-ESMP como um pilar fundamental na formação e aperfeiçoamento dos profissionais do Ministério Público do Tocantins (MPTO). Essa base sólida é vista como crucial para que a instituição possa atuar de forma ainda mais eficaz na defesa da ordem jurídica, do regime democrático e dos interesses sociais, conforme previsto na Constituição de 1988.
Credenciamento como Escola de Governo fortalece atuação do Cesaf-ESMP
Desde 2020, o Cesaf-ESMP é reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação como Escola de Governo. Esse credenciamento é um marco importante, pois permite que a instituição continue oferecendo seus valiosos cursos de especialização e aperfeiçoamento. Além disso, abre caminho para a criação de uma futura pós-graduação stricto sensu.
Esse investimento na produção de conhecimento é crucial para o aprimoramento contínuo dos integrantes do Ministério Público do Tocantins (MPTO), garantindo uma atuação cada vez mais qualificada e com impacto positivo e duradouro para a sociedade.
Participação dividida em fases
O processo de elaboração do PDI foi estruturado em três fases, para maximizar a participação:
-
Fase 1: Aplicação de questionários para procuradores de Justiça.
-
Fase 2: Aplicação de questionários para a comunidade acadêmica, incluindo membros, servidores, docentes e discentes externos.
-
Fase 3: Aplicação de questionários para integrar as perspectivas da sociedade organizada ao planejamento do PDI.
